如皋市城西中学章程

第一章        总  则

第一条   为全面贯彻党和国家的教育方针，促进学校管理的科学化、规范化、民主化，保证学校持续、稳定、和谐发展，不断提升办学水平，努力打造优质高中品牌，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等有关教育法规政策，结合学校实际，制定本章程。

第二条   学校全称为“如皋市城西中学”，系隶属如皋市教育局的全民事业性质的公办全日制普通高中、江苏省三星级高中。学校于1997年由原如皋市城西高级中学和如皋市何庄中学合并组建。学校位于如皋市袁桥镇，校址仙鹤路5号。

第三条　 学校办学宗旨：践行“三个代表”重要思想，适应经济和社会发展对人才培养的需求，全面贯彻党和国家的教育方针，坚持以人为本，着力构建和谐校园，全面实施素质教育，努力提高办学效益和教育教学质量。

办学理念：“培养有社会责任感的现代公民”。

校训：“诚、勤”。

校风：“团结、民主、改革、创新”。

教风：“爱生、敬业、开拓、奉献”。

学风：“乐学、会学、勤学、博学”。

第四条   根据如皋市招生政策和生源实际，办学规模保持12轨36个教学班，在校学生1800人左右，教职工编制170人左右。

第二章             行政管理

第五条　 学校实行“校长全面负责、党组织保证监督、教代会民主管理” 三位一体的管理体制。

第六条   校长作为学校的法人代表，是学校行政的总负责人，对外代表学校，对内主持学校工作。校长由如皋市委组织部任命。

校长的主要职责：

1、落实科学发展观，从学校实际出发，明确办学目标、任务和主要措施，全面规划、统筹安排学校各项工作。负责制定学校发展规划、工作计划，检查、考核实施进展情况。定期向上级教育行政部门请示、汇报工作，主动接受上级指导和督查。

2、坚持依法治教、依法治校，严格执行教育法规政策，积极探索现代学校制度，完善法人治理结构，不断深化学校各项改革。负责制定、实施各类规章制度、岗位职责，确保正常的教学和生活秩序，保障师生的合法权益。

3、贯彻民主集中制，坚持领导班子议事制度，充分发挥集体智慧和力量，实现科学决策。主持召开校长办公会议、学校行政会议，部署、协调各部门工作。实行校务公开制，畅通民主渠道，广泛听取师生员工意见，定期向教代会或全体教职工大会报告工作，自觉接受教职工代表大会和全体教职工的监督。

4、加强自身思想修养，不断改进工作作风，全心全意依靠教职工办学，为学校谋求发展。团结同志，勤政廉政，求真务实，锐意进取，以身作则，高效工作。

5、精心实施凝聚力工程，全面关心教职工的思想、工作和生活，乐为教职工办实事，不断提高教职工待遇。

6、代表学校协调处理公共关系，主动争取上级和社会对学校工作的支持，增强办学合力。

7、多渠道筹措办学经费，不断改善办学条件，加快建设节约型、精品化校园。

校长的主要权利：

1、决策权：在严格遵守教育法规和政策的前提下，经充分发扬民主，广泛听取意见，对学校行政管理方面的重大事务，可作最终决策。

2、人事权：在规定的权限内，从学校工作实际需要出发，按照规定的程序，决定中层干部、教职工的聘用、聘任。

3、奖惩权：根据上级或学校的相关规定和程序，对工作绩效突出的干部、教职工进行奖励，对犯有严重错误或严重失职的干部、教职工进行处罚或提出处罚意见。

4、财政权：在财经法规许可的范围内，决定学校内部设施的调配和基建、物资采购、行政经费的使用等，实行一支笔审批制。

第七条　学校设副校长3—4人。副校长由市委组织部任命。副校长对校长负责，配合、协助校长做好分管行政工作。

第八条 　学校设校长办公室、教导处、政教处、教科室、总务处五个职能处室，各处室设正主任1名，副主任1－3名。各职能处室在校长和分管副校长领导下，实行处室主任负责制，具体履行相关职能。

第九条 　学校设立年级组和学科教研组，分别负责年级的日常管理和学科的教学研究工作。

第十条 　学校成立校务委员会，领导、组织学校行政事务工作的开展，校务委员会成员由正副校长、党总支正副书记和校长办公室主任组成。学校原则上每周召开一次行政办公会议，行政会由校长或校长指定的副校长主持，讨论安排学校行政事务或作出有关决定。学校工会和团委负责人列席学校行政会。

第十一条　学校党组织是学校的政治核心，要依照“党要管党”、“从严治党”的原则，全面抓好自身的思想、组织、作风建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。学校党组织除积极完成上级党组织交给的各项任务外，在学校的主要工作为：

1、支持校长依法对学校行政工作进行指挥和管理，建立党、政、工、团齐抓共管的思想政治工作体制，指导、协调、检查、督促各部门认真开展工作。

2、参与学校发展规划、工作计划、重大改革方案、重要人事安排等重大事项的讨论、研究和决策。

3、加强对学校领导干部的教育、管理和监督，做好学校后备干部的培养、考察工作。

4、定期不定期召开教职工、民主党派成员座谈会，广泛征求意见建议。

第十二条   教代会是教职工行使民主权利，参与学校民主管理和监督的基本组织形式，是学校管理体制的重要组成部分。教代会按照有关法规主要行使下列职权：

1、听取和讨论校长工作报告，对学校教育教学和管理工作提出意见和建议。

2、讨论通过学校发展规划、内部管理制度改革方案，以及其他有关学校发展的重大问题。

3、审议决定与教职工利益密切相关的有关事项。

4、在学校党组织统一部署下，民主评议和考核学校领导干部。

第十三条   成立家长委员会，密切学校与所在社区、企事业单位和家长的联系，定期召开会议，广泛听取社会各界对学校工作的意见，积极支持社区精明文明建设。

第三章             教师管理

第十四条 　教职工享有《教师法》及有关法律规定的权利，履行《教师法》及有关法律规定的义务。

第十五条   教职工要为人师表，加强师德修养，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》和学校规章制度，认真履行岗位职责，严肃工作纪律，规范教育行为，廉洁从教，热爱学生，不以教谋私，不讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生。

第十六条   学校积极鼓励教师参加学历进修和各类培训，不断提高业务水平和能力。全面落实青年教师、骨干教师培养措施，鼓励教师建功立业，脱颖而出，定期评选校级骨干教师、教学新秀和教学能手。

第十七条 　学校积极推进内部管理制度改革，不断完善全员聘任制、岗位责任制和考核奖惩制。

第十八条   学校建立教职工业务档案，依据有关考核条例和规定程序，定期对教职工进行评价考核，考核结果与聘任和奖惩挂钩。

第四章　　德育管理

第十九条   坚持德育为首，根据《德育大纲》和有关德育工作规定，围绕“培养有社会责任感的现代公民”的育人目标，不断优化德育机制，充实德育队伍，丰富德育内容，探索德育工作有效途径，切实提高德育工作的针对性、主动性和实效性。

第二十条　 学校成立德育工作领导小组和关心下一代工作委员会，切实加强对德育工作的领导。重视班主任队伍建设，加强对班主任的业务培训和工作指导，坚持教师导护值日制度，积极倡导教职工人人争做德育工作者。不断完善学校、社区、家庭三结合教育网络，努力营造全方位育人的良好环境。

第二十一条   切实加强学生基础文明习惯养成教育。坚持班级常规管理检查评比制度，督促学生自觉遵守日常行为规范。确保每周一次升国旗仪式，一次校班会或团活动。逐步推行诚信考试制度，杜绝考试作弊现象。严格对学生违纪违规行为处理的程序。

第二十二条    针对青少年教育面临的新情况、新问题，有的放矢地开展教育引导活动。深入开展爱国主义、理想信念和社会主义荣辱观教育，培养学生自强不息的民族精神，逐步形成正确的世界观和人生价值观。重视青少年法制教育，提高学生明辨是非的能力，自觉抵制不良读物、歌曲、影视和网站的影响。重视学生心理健康教育，培养学生良好的心理素质和健全的人格。

第二十三条　　注重德育实践环节，加强德育基地建设，因地制宜开展德育实践活动。认真组织高一新生的军训活动和高二学生的社会实践基地活动。积极开展“志愿者行动”、“手拉手献爱心”和社区服务等活动。注意发挥学生会、校红十字会的作用，培养学生自主管理、自我教育的能力。

第五章     教学管理

第二十四条　坚持以教学为中心，全面落实教学常规。严格执行国家课程方案，开齐、开足规定课程，不随意增减课时。学校每学期（年）有教学工作计划、总结和质量分析。

第二十五条    从教学实际出发，逐步建立、完善与新高考模式相适应的新课程管理体系。成立“现代学校制度下的教学质量管理研究”课题组，重点研究、探索符合现代学校管理理念的教学质量长效管理机制。

第二十六条    充分挖掘校内外课程资源，积极开发富有地方和学校特色的校本课程，组织力量编写校本教材，认真开设地方和学校课程。切实提高实验室、图书馆、微机室、网络中心等教学设施的利用率，确保理、化、生实验开出率、信息技术考核合格率和图书资料的流通率，丰富学校网页，建好师生交流平台。

第二十七条    积极转变教学方式，尊重学生的主体地位，引导学生自主、合作、探究学习，培养创新精神和实践能力，杜绝上课“满堂灌”现象。关注学生个体差异，积极开展分层次教学试验。认真开展信息技术与学科教学整合的研究，充分利用多媒体辅助教学，提高课堂教学效益。学校每学期组织对外公开课展示活动。

第二十八条    深化评价制度改革，构建切实可行的学生评价、教师评价体系。充分关注学生的情感、态度、行为方式和多方面的潜能，重视过程评价，建好学生成长记录档案，严格实施学分制管理。建立以教师自评为主，校长、教师、学生、家长共同参与的多元评价机制，多渠道反馈信息，促进教师对教学行为的反思，不断完善自我。

第二十九条   加强学科组、备课组建设，不断改进活动形式，充实活动内容，提高活动质量。各学科组、备课组均做到有活动计划、活动记录和总结。学科组活动要重点研究新课程背景下实现“有效教学”的方法和途径。备课组活动要重点研究解决教学过程中遇到的难点问题，坚持教师轮流主备课制度，做到统一教学目标、统一教学重点、难点、统一布置学生作业，统一教学进度。

第三十条   强化教学质量监控机制，建立健全对学科组、备课组活动和教师工作“六认真”检查考核制度。具体由教导处负责检查学科组活动记录，学科组长负责检查备课组活动记录和教师备课笔记。学校实行领导干部“随堂听课”制度，坚持做好学生、家长对教师工作的来电来访投诉记录，及时反馈意见。日常检查结果作为年终评比先进学科组、备课组和教师考核的重要依据。

第三十一条 　坚持科研兴校、以研促教，鼓励教师联系教育教学实际积极撰写论文。认真组织课题研究，重点围绕学校改革发展和课程实施中遇到的实际问题开展研究。教科室加强对立项课题的管理，落实责任，明确要求，跟踪督查，学校提供必要的科研支持。

第三十二条　　规范学籍管理，按规定程序办理学生入学、转学、休学、复学、毕业等手续。健全学生学籍档案，认真做好学生综合素质和学分评定的资料收集和建档工作。

第六章　  后勤管理

第三十三条　坚持后勤工作为教育教学一线、为全体师生服务的原则，强化服务意识，提高服务质量。

第三十四条　严格资金管理，坚持“量入为出、统筹计划、保证重点、兼顾一般、严格把关”的原则，确保资金投入科学、合理，提高使用效益。严格执行上级有关基建和维修工程项目管理的规定。

第三十五条   严格执行财会制度和财经纪律，规范操作程序。按照规定的项目和标准收费，坚持教育收费公示制度和告知家长制度。实行收支两条线管理，收好、管好、用好各项经费。收支账目公开，接受全校教职工和学生的监督。

第三十六条   落实资产管理责任制，严格物品采购和报损核销程序，建立健全校舍、设施维护制度，定期检修，确保使用。仪器设备分类登记造册，定期清产核资，做到账物相符。提倡勤俭办学，建设节约型校园，加强对师生爱护公共财物的教育，建立公物损坏赔偿制度，节约用水用电。

第三十七条   严格食堂管理制度，提高食堂人员责任意识和服务水平。饭菜制作保证质量，注意营养搭配，并经常征询师生意见，不断改进。校内小卖部不得强制学生消费，不得出售“三无”产品和超过保质期的食品。

第三十八条    加强学生宿舍管理，指导、督促学生培养生活自理能力，严格执行住校生离校外出请假、销假制度，坚持晚间查铺制度。积极开展文明宿舍创建活动。

第三十九条　建立卫生保洁和检查评比制度，校内确保无卫生死角，地面无杂物，墙面无污损，车辆停放整齐，培养学生良好卫生习惯，不乱扔纸屑，不随地吐痰，饭前便后勤洗手。认真开展中学生青春期教育和艾滋病、流行性疾病防治教育。落实群体性传染病预警、控制措施。

第四十条　创建平安校园，定期进行校舍、设施安全检查，全面落实防火、防盗、防触电、防滋扰、防中毒、防意外伤害等措施，加强门卫管理和夜间、节假日值班制度，确保师生人身和学校财产安全。严把食堂采购、清洗、烹饪、贮存、消毒等关口，严防投毒、食物中毒事故的发生。加强对学生的安全教育，谨防校内意外伤害事故的发生。认真做好学生集体户外活动组织工作，开展春游、秋游、扫墓、社会实践等活动，必须报经教育主管部门批准，并落实专人负责安全工作。

第七章    附  则

第四十一条    本章程经学校教代会讨论通过并报市教育局批准后施行。

第四十二条   本章程解释权归校长室。